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Tanz- und Bewegungstherapeut(in) / -pädagoge(in) mit Kindern und Jugendlichen

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Ausbildung Nr. 612 - G12,613 - G12, 614 - G13
Dauer 2 Wochen Intensivausbildung
Termine 612 - G12: 26. März - 06. April 2012
613 - G12: 08. - 19. Oktober 2012
614 - G13: 07. - 18. Oktober 2013

jeweils Montag bis Freitag je 8 - 18 Uhr
(ab ca. 17 Uhr Einzelcoaching bei Bedarf)
Gebühr Euro 1.600,- / ermäßigt* Euro 1.280,-
(incl. USt.; als Kosten für die berufl. Weiterbildung steuerlich absetzbar)
Voraussetzungen Offenheit, Einfühlungsvermögen, Freude am Umgang mit Kindern und Jugendlichen, Fähigkeit zur Selbstreflexion, Tanz- und Bewegungserfahrungen, Freude an der Bewegung, Bereitschaft zur Entwicklung eines positiven Selbstbildes, Schulabschluss.
Zertifikat Der erfolgreiche Abschluss wird mit einem Zertifikat des IEK bescheinigt. Die erworbene Qualifikation kann grundsätzlich bundesweit namentlich geführt und z. B. in selbstständiger Arbeit, eigener Praxis oder im Angestelltenverhältnis beruflich ausgeübt werden.
Die in dieser Ausbildung enthaltene Zusatzqualifikation “Progressive Muskelrelaxation mit Kindern und Jugendlichen” entspricht inhaltlich den qualitativen Anforderungen der Krankenkassen bzw. der Kassenärztlichen Vereinigung. Somit werden die absolvierten Unterichtseinheiten unter der Maßgabe einer Einzelprüfung bei bestehender Grundqualifikation von den Krankenkassen hinsichtlich des § 20 SGB V (Primärprävention) bzw. von der Kassenärztlichen Vereinigung hinsichtlich des Einheitlichen Bewertungsmaßstabes im Bereich übender und suggestiver Techniken als spezifische Qualifikation grundsätzlich anerkannt.
Sonstiges Alle Buchungen sind unserer Erfahrung nach auch kurzfristig möglich bzw. auch vor Ort leicht realisierbar.
Veranstaltungsort   IEK im Ausbildungszentrum in La Calera, in malerischer Umgebung, ruhiger Lage und an den Stränden und Kraftplätzen des Valle Gran Rey.
Tanz- und Bewegungstherapeut(in) / -pädagoge(in) mit Kindern und Jugendlichen - Beschreibung als pdf-Datei Ausbildungsbeschreibung als pdf-Datei
Die Anmeldungen werden in der Reihenfolge des Eingangs berücksichtigt. Wird die Mindestteilnehmerzahl nicht erreicht, kann die Ausbildung vom Institut abgesagt werden. Anmeldungen werden nur bis zum Erreichen der max. Teilnehmerzahl berücksichtigt.
* Bitte entsprechenden Nachweis der Anmeldung beilegen.

Hintergrund

Bewegung ist für den Menschen natürlich und alltäglich. Daher liegt es nah, diese selbstverständliche Aktivität pädagogisch und therapeutisch in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen einzusetzen. Gerade vor dem Hintergrund der wachsenden Zahl an Leistungsstörungen im Bereich des Lernens, des teilweise verlorengegangenen Spielverhaltens und der mangelnder Bewegung eröffnen sich für die Tanz- und Bewegungstherapie -pädagogik Schnittebenen und integrative Lernfelder.
Der Tanz und die Bewegung fördert ein gesundheitsbewussteres Verhalten aktiviert und stärkt den gesamten Organismus. Gleichzeitig stärkt sie auf der psychologische Ebene insbesondere in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen das Selbstvertrauen und den Zugang zu den eigenen Empfindungen, Bedürfnissen und Gefühlen.

Im theoretischen Teil der Ausbildung werden Hintergründe zur Bedeutung des Tanzes, der Bewegung und Entspannung für die kindliche Entwicklung vermittelt. Weiterhin wird aus Sicht der Bewegung auf Ursachen von Verhaltensauffälligkeiten eingegangen und Schwerpunkte für Interventionsmaßnahmen vorgestellt.
Anschließend werden vertiefend am Beispiel der Progressiven Muskelrelaxation für Kinder und Jugendliche Möglichkeiten aufgezeigt, wie das Bedürfnis nach Bewegung und Entspannung auf eine kind- und jugendgerechte Art umgesetzt werden kann.

Ziel

Die Teilnehmer(innen) erwerben die Qualifikation der (gruppen-) therapeutischen und pädagogischen Intervention mittels einer Methodenvielfalt klassischer Formen der Körperarbeit, der Tanz- und Bewegungstherapie, sowie relevanter Methoden der Entspannungsarbeit mit Kindern und Jugendlichen.

Durch unterschiedliche körpertherapeutische Ansätze und Tanzimprovisation erlernen die Teilnehmer(innen) die authentische Körperpräsenz zu verfeinern und im individuellen Ausdruck zu stärken. Die tänzerische Selbsterfahrung und Gruppenarbeit fördern das Potential zur authentischen Vermittlung von Tanzeinheiten und zur tanz- und bewegungstherapeutischen - pädagogischen Begleitung von Kindern und Jugendlichen.

Dieser ganzheitliche Ansatz, durch die Synthese aus traditionellen Methoden modernen wie alternativen Inhalten und innovativen Vermittlungsformen, ermöglicht ein tiefes Eintauchen in die jeweilige Thematik und eine praxisnahe und kompakte Vermittlung.

Aus dem Inhalt

Aus dem Methodenteil

Noch heute gilt: In einem gesunden Körper steckt ein gesunder Geist. Die Tanz- und Bewegungstherapie /-pädagogik setzt sich aus trainingwissenschaftlichen, medizinischen, pädagogisch-psychologischen und sozialtherapeutischen Elementen zusammen. Fachliche, methodische und sozial-kommunikative Kompetenzen werden durch eine kontinuierliche Auseinandersetzung mit sich selbst und den verschiedenen methodischen Ansätzen, die für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen relevant sind, erarbeitet.

In der Ausbildung wird durch Vortrag, Gruppenarbeit und Selbsterfahrung eine zielgruppenspezifische Wissensbasis zu den tanz- und bewegungstherapeutisch-pädagogischen Grundlagen und Elementen aus Entspannungstechniken in der Arbeit mit Kinder und Jugendlichen geschaffen. Die Teilnehmer(innen) üben Elemente aus den unterschiedlichen Verfahren. Die Erfahrungen werden reflektiert, analysiert und auf ihre therapeutische Relevanz hin geprüft.
Die gelernten Methoden werden von den Teilnehmer(inne)n umgesetzt und gemeinsame Therapieansätze generiert. Die Ausbildung endet mit der Durchführung einer selbst entwickelten Seminar- und Therapieeinheit. Therapieeinzelsitzungen werden im Rollenspiel mit erfahrenen Therapeut(inn)en und Diplom-Psycholog(inn)en geübt und supervidiert.